Insegnamento "Pedagogia Musicale Speciale e Didattica dell'inclusione (FIT24CFA)"

Pannello di gestione dell'insegnamento per l'A.A. 2024/2025

Descrizione

I fondamenti della Pedagogia Speciale. I Bisogni educativi speciali. Conoscere i deficit, ridurre gli handicap, scoprire le risorse e riorganizzare gli apprendimenti. La storia delle persone con disabilità. Pregiudizi e stereotipi. Diritti esistenziali e diritti di cittadinanza. L'ICF e le classificazioni per diagnosi e progettualità. Relazione d'aiuto e cura formativa (analisi transazionale) Reti formative tra famiglia, scuola e lavoro. Tecniche attive per la didattica inclusiva. Modelli e strategie educative per lo sviluppo di una scuola interculturale.  

Codice

CODD/04  

Ore

21  

Frequenza minima

19%  

Frequenza minima (debito)

19%  

Obiettivi

Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscere e padroneggiare gli elementi costitutivi (epistemologia e terminologia, problemi e metodi) della Pedagogia speciale.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Analizzare e individuare analogie e differenze nei processi di integrazione scolastica e nei percorsi di inclusione delle persone con bisogni educativi speciali (BES).

Autonomia di giudizio: Articolare ed esporre in modo critico le problematiche più attuali e le implicazioni etiche inerenti i percorsi di inclusione scolastica. Formulare e sostenere proposte di soluzione.

Abilità comunicative: Utilizzare i principi comunicativi dell'Analisi Transazionale per attivare relazioni di aiuto nei confronti delle persone con BES, delle famiglie, delle istituzioni scolastiche.

Capacità di apprendere: Agire il transfer di apprendimento dalle e nelle relazioni d'aiuto, di supporto e di cura, operando e interagendo nella complessità dei contesti inclusivi.  

Modalità d'esame

Scritto  

Iterabile

No  

Idoneità

No  

Livello

Qualsiasi  

Collettivo/individuale

Collettiva  

Debiti

No  

Mutuabile

No  

Accumulo ore

No  

Attivo

Sì  

Creazione

03/04/2024  

Ultimo aggiornamento

03/04/2024  

Crediti assegnati per tipologia