Insegnamento "Fondamenti di psicologia dell'educazione"

Pannello di gestione dell'insegnamento per l'A.A. 2024/2025

Nome inglese

Fundamentals of Education Psychology  

Descrizione

Il corso si propone di affrontare alcuni aspetti dell’apprendimento, degli Stili cognitivi e della Motivazione ad apprendere. Le teorie sulla motivazione aiutano il docente a ripensare le modalità relazionali e didattiche che possono costruire, favorire e sostenere la motivazione degli studenti ad apprendere. La conoscenza degli stili cognitivi fa emergere come le caratteristiche e le differenze individuali possano incidere sulle modalità di comprensione, elaborazione e memoria nel percorso relativo all’insegnamento/apprendimento. CONTENUTI Comportamentismo. Cognitivismo, Teorie costruttivistiche, Motivazione estrinseca e intrinseca. Motivazione ad apprendere. Teorie motivazionali relative ai bisogni, agli obiettivi e alle convinzioni implicite. Stili cognitivi e Stili di apprendimento.  

Codice

CODD/04  

Ore

14  

Frequenza minima

80%  

Frequenza minima (debito)

80%  

Obiettivi

- Conoscere le caratteristiche dell’apprendimento
- Conoscere le principali teorie motivazionali.
- Saper riflettere sulle ricadute didattiche connesse alle teorie motivazionali.
- Saper analizzare brevi racconti di esperienze didattiche alla luce degli aspetti motivazionali e degli stili cognitivi attivati.
- Saper riflettere sul proprio percorso di studi in funzione delle teorie proposte.
 

Modalità d'esame

Esame scritto e orale  

Iterabile

No  

Idoneità

Sì  

Livello

Biennio  

Collettivo/individuale

Collettiva  

Debiti

No  

Mutuabile

No  

Accumulo ore

No  

Attivo

Sì  

Creazione

03/04/2024  

Ultimo aggiornamento

03/04/2024  

Crediti assegnati per tipologia