Docenza

Pannello di gestione della docenza

Insegnamento

Fondamenti di composizione  

Docente

BRUGNARO MICHELE  

Anno accademico

2021/2022  

Obiettivi

Conoscenza dei diversi aspetti della Armonia; del Contrappunto e della Composizione Musicale dal Rinascimento fino al ‘800.Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Composizione, gli studenti devono aver acquisito competenze tecniche e culturali specifiche tali da consentire loro la Conoscenza dei diversi aspetti della Armonia; del Contrappunto e della Composizione Musicale dal Rinascimento fino al ‘900. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio delle principali tecniche e dei linguaggi compositivi più rappresentativi. Specifiche competenze devono essere acquisite nell’ambito della strumentazione, dell’orchestrazione, della trascrizione e dell’arrangiamento.  

Modalità d'esame

Scritto  

Programma

Panoramica generale, a carattere di illustrazione esplicativa e a integrazione idiografica di quanto affrontato in Analisi delle forme compositive 1, di alcuni ambiti metodologico-analitici e tecnico-compositivi.


Fondamenti di composizione
Modalità di svolgimento: orale 

– Messa a punto di due assignment (o di un unico assignment esteso), concordati preliminarmente con il docente, facendo uso degli strumenti metodologici presentati durante il corso. È possibile pensare all'integrazione degli assignment nell'ambito di un progetto di ricerca ad hoc, coordinando nel caso l'attività specifica con quella a carattere più generale svolta in Analisi delle forme compositive 1/2.

 

Link per il prospetto:

Fondamenti di composizione

 

https://drive.google.com/file/d/1dUttb29L5y35f2d7u3heBMK57fBDJb1G/view?usp=sharing

 

https://drive.google.com/file/d/147vKk9_Kj3c27S0AX73XRNBUQprHOcOs/view?usp=sharing

A tale proposito si ricorda che gli interessati prima dell'iscrizione devono preliminarmente prendere contatto via email con il docente, approntare autonomamente tutti gli assignment richiesti (v. sotto) e inviare sempre via email al docente il materiale e il relativo prospetto con la dichiarazione di intenti almeno 10 GIORNI PRIMA della data dell'esame cui si intende partecipare. Le iscrizioni si chiuderanno una settimana prima dell'esame.

 

 

Bibliografia

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Note

Gli obiettivi didattici, da una parte, sono stati definiti caso per caso in relazione ai

rispettivi ambiti disciplinari e aree di repertorio e, dall’altra, sono stati suddivisi per

categorie di funzioni o di abilità specifiche. In estrema sintesi si possono così enucleare

alcuni punti essenziali: I) obiettivi di conoscenza che chiamano in causa capacità di

richiamare alla mente regole, forme e concetti; II) obiettivi di comprensione, che

arricchiscono di significati l’insieme di rinvii simbolico-cognitivi suggeriti e indotti da

un brano musicale; III) obiettivi di applicazione di principi generali e concetti astratti a

situazioni nuove; IV) obiettivi di analisi, che mettono alla prova la capacità di

distinguere i dati rilevanti (essenziali) da quelli irrilevanti (accidentali) e quella di

cogliere i principi organizzatori di un sistema; V) obiettivi di sintesi come capacità di

produrre o comprendere un tutto a partire dai suoi elementi costitutivi e dalla funzione

che questi elementi svolgono all’interno del contesto complessivo; VI) obiettivi di

valutazione, come capacità di formulare giudizi corrispondenti a determinati criteri,

elaborati auspicabilmente secondo un percorso autonomo di ricerca e di interpretazione

dei contesti stilistici e/o metodologici in cui ci si trova ad operare, in modo che allo

stesso tempo questi criteri possano essere sentiti come appropriati in riferimento al

cosiddetto stato dell’arte, ossia alle condizioni esterne relative alla pratica discorsiva di

utilizzazione, e tracciate sulla base dei mutamenti storico-ideologici in atto.

 

Periodo

Annuale  

Durata effettiva

30 ore  

Creazione

01/04/2021  

Ultimo aggiornamento

23/09/2022